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商品訊息功能
【商品名稱】小魚生姿 溫婉手鍊
【商品編號】JJ0183
【商品顏色】暗紅色
【商品材質】電鍍合金/石榴石
【商品尺寸】珠直徑大小:0.5CM
手圍約16CM(彈性線)
魚吊墜寬1*1.5CM
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
中國時報【余熱門產品祥╱台北報導】
「沒有好的升學條件，就一輩子無法完成夢想？」自學生林芳如因高中時確診罹患罕病，歷經多次休學、轉學，仍無法念完高一，後來她選擇自學，利用網路摩課師課程，學習新聞、藝術和攝影等科目，如今終於以「特殊選才管道」成為清華大學新鮮人，她希望自己的經歷能鼓勵更多自學生，更重要的是讓政府正視自學生社會支持體系不足的困境。
教育部104學年度起試辦「特殊選才招生」，台大去年推出「火星計畫」招收數學偏才，清大則是開辦「拾穗計畫」，今年有648人報名，日前錄取30名，招生名額只占新生的2%。
林芳如16歲時確診罹患罕病，一到學校過團體生活，就會不斷生病，只好中斷高中學業，直到21歲、念大三的年紀，高一還念不完。後來她選擇自學，利用免費的線上學習系統，自學藝術、新聞、寫作和攝影，也擔任公民記者、在教育部的EDU Talks演講，希望讓更多人了解自學生的需要。
如今透過特殊選才管道，林芳如順利進入清大人文社會學院學士班就讀，成為家族中第一個大學生。她說，人文學院包括社會、政治、哲學等領域，讓她可以廣泛學習，通識課也有知名導演和新聞相關的課程，還可去竹教大旁聽藝術相關課程，「我很清楚學校可以給我什麼，我想告訴那些因各種困境離開學校的人，只要有心學習，永遠都有機會。」
另位清大新鮮人是慈心華德福實驗中學學生周?妤，她是國家級的帆船選手，從小學三年級開始玩帆船，國二那年曾經翻船暫時暈厥，憑著冷靜沉著和高超技術，平安划回岸上，日前錄取清華大學「拾穗計畫」，將成為不分系大一學生。
周?妤說，她要參加帆船社，目標是在明年大專盃重型帆船賽，為清大奪牌，未來想讀經濟系，「有足夠的經濟基礎，才能幫助運動發展」。
旺報【記者黃阡阡╱綜合報導】
誰把中國編舞家的創意偷走了？上海國際藝術節日前針對「國際芭蕾創作與編舞：現狀與未來」議題，邀請到中外頂尖舞團藝術總監、專家齊聚探討。對此，大陸專家除了開宗明義的指出，「教育」疑似是盜走創意的元凶外，「經濟回報」也是幫凶之一。
大陸舞蹈家協會主席馮雙白直言，「中國編舞，特別是年輕編舞，常常為這個問題苦惱，好像我們都沒有創意。」
被灌輸要和老師一樣
馮雙白舉例表示，曾有文學界的朋友問他：在舞劇裡談戀愛，是不是一定要男女主角從左右舞台奔向彼此後，女主角又害羞得躲開，男主角則千篇一律地猶豫一下、再追上去，兩人藉此機會雙手一抓，才要開始跳起了雙人舞？
面對此一尷尬的問題，馮雙白才恍然大悟發現，「好像真的是這樣！」但在此之前，馮雙白都將注意力放在舞者的技巧部分，仔細反思問題的癥結點後才納悶：既然創意是人的天賦，「那我們的創意被誰偷走了呢？」
「會不會被我們的舞蹈教育給偷走了？」馮雙白指出，大陸國內舞蹈教育的過程，常常將老師示範的動作，視為至高無上的標準，且每位學生從小都被灌輸「一定要和老師一樣」的價值觀，而如此現象就連在大陸的舞蹈學院編導系也不例外。
創作太重視經濟回報
針對編創的培育方式，德國斯圖加特芭蕾舞團藝術總監Reid Anderson表示，就該團的經驗而言，為了保護青年編舞的創作個性和發揮空間，舞團指導老師僅會提供指點，但絕不動手改他們的作品。
不過，除了教育的方式扼殺學生的創意外，馮雙白也提到，現在大陸有一部分的編創作品，有時太重視創作過程中的經濟回報；「而我們的創意會不會被迅速變幻的、興高采烈的、成長著的中國經濟大潮給偷走了？」
對此，荷蘭舞蹈劇場（NDT）編舞家馬蒂?維爾斯基認為，創作的本身就是必須承擔一定程度的風險，但舞團乃至教育制度方面，都應設法幫助青年編舞家，打造一個穩定的成長平台與制度，進而才是激勵年輕人發揮自己的創意潛能。
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